【記者廖銘瑞／屏東報導】 隨著海洋委員會於高雄市成立，以及海洋議題列入教育部十二年國教課程綱要，近幾年海洋文化及海洋教育在臺灣愈來愈受到重視。
在海洋文化教育方面，屏東縣東港鎮大潭國小趙錫清校長及其海洋教育創客中心志工團隊，多年來結合東港在地漁村、大鵬灣潟湖、東港迎王平安祭典等多元海洋特色，並於成立校內「海洋教育創客中心」，推出富有創意的海洋文化、結合創客教育及雷雕文創等創意課程，經常受邀到各大學、研究所、高中、國中、國小及社區等講課，推動海洋教育不遺餘力且成效卓著。
中央研究院社會學研究所研究員蕭阿勤博士近幾年擔任「自然與民族主義：海洋與台灣的國族建構」及「從地方性到國族性：台灣漁村文化節慶、旅遊體驗與地方建構」兩項國科會專題研究計畫主持人，探究「海洋台灣」理念的興起與變遷。
為了深入了解台灣海洋教育的現況，以及地方上第一線的海洋教育運作，為了瞭解地方上第一線的海洋教育實際情形，蕭博士及研究助理林貝柔小姐特地南下，在日前專程南下拜訪趙校長及其志工團隊，並參觀該校海洋教育創客中心的各種海洋文化及各式雷雕文創作品。
趙校長表示，從初任東港海濱國小校長八年到轉任大潭國小二年，他已在東港深耕海洋教育十年有餘，以創客（maker）教育的方式推廣海洋文化特色課程。從設計製作各式創意小神轎、雷雕王船、王船音樂盒、平衡船、雷雕漁船、龍虎斑手機架、魯笠將機器人，到創作海洋繪本展示東港迎王平安祭典等，校長攜手老師及社區志工們，帶領小朋友們實際動手做、導覽並踏查東港在地海洋文化。
趙校長指出，該校所推動的海洋文化教育，不僅使學生認識東港迎王平安祭典等海洋傳統文化，更希望能以多元豐富的方式，將海洋融入日常生活及教學中。
當天三位海洋教育創客中心志工蔡志聰師、許盛隆師及張義明師陪同出席，並且現身說法，述說如何協助趙校推動海洋教育及海洋文化。趙校長回顧一路走來，謙虛地表示一切都有賴溫府千歲、眾神的保佑及志工團隊們的協助，才能在東港推動海洋教育稍有小小成就，而這都不過是在「幫王爺做事」。
蕭博士與林助理認為大潭國小「海洋教育創客中心」琳瑯滿目的各式雷雕創意小神轎、雷雕王船、雷雕漁船、魯笠將機器人等教具真的是創意十足。這兩位遠來的訪客，對於學校能將一群熱心付出的志工團結在一起，與社區相結合，社區成為學校教育的後盾，學校則成為傳承及發揚社區文化的助力，印象深刻，認為這是趙校長充分展現「魅力領導」的結果。蕭博士認為，東港大潭國小的海洋文化及海洋教育能夠成效出眾，關鍵就在於領導者的特質與能力，而這應該是其它有志推動海洋教育的學校可以效仿的標竿學校。
圖：中研院蕭研究員對於彩色版雷雕王船感到驚豔。（大潭國小）
圖：趙校長親自示範組裝王船手機架。（大潭國小）