【記者陳雯萍高雄報導】高雄市持續推動國中閱讀教育，鼓勵學生培養中英文閱讀習慣，透過「愛閱網」閱讀認證機制深化學習成效。113學年度共有39所國中達成閱讀目標，獲頒「閱讀標章」肯定。教育局長吳立森表示，閱讀是所有學習的基礎，期盼學生將閱讀融入日常生活，持續提升中英文理解與思辨能力。
本學年度獲獎學校中，偏鄉小校表現亮眼，包括田寮國中、甲仙國中、圓富國中、潮寮國中、大洲國中、溪埔國中及中芸國中等，雖位處偏遠、學生人數不多，仍能穩定推動閱讀教育，具體實踐閱讀資源均衡的目標，展現偏鄉學校深耕閱讀的成果。
田寮國中以營造「隨處可閱讀、處處是圖書館」的校園氛圍著稱，全校43名學生在愛閱網的平均通過閱讀數達三本以上，閱讀成效名列前茅。校長呂明信指出，學校將閱讀融入校務發展與課程規劃，結合愛閱網閱讀認證與校內圖書館借閱制度，並採班級組與個人組雙軌評比方式，有效提升學生閱讀動機，培養穩定且持續的閱讀習慣。
除紙本閱讀外，田寮國中亦推動英語繪本閱讀社團，透過繪本製作與認證，引導學生深化語文理解與表達能力，同時培養自主學習態度與創意思考，讓閱讀成為偏鄉學生拓展視野的重要途徑。
高雄市自101年建置「愛閱網」平台，提供適合國中生閱讀的中英文書籍與線上測驗。113學年度，全市國中學生透過平台閱讀並通過評量的書籍累計達14萬多本次，其中中文書籍以《總裁獅子心》最受學生喜愛，選讀認證超過5千次；英文書籍則由《Friendshape》蟬聯最受歡迎，累積逾千次認證。
愛閱網推動至今，已推薦中文書籍165本、英文書籍39本，建置中英文試題超過4千題。個人累計閱讀達5本以上的學生有1萬1,017人，達50本以上者109人，達100本以上者25人，顯示學生閱讀量與閱讀深度逐年提升。
教育局指出，只要學校符合每位學生平均通過閱讀數三本以上，且全校三分之一以上學生曾上網並至少通過一本書，即可獲得閱讀標章。113學年度獲標章學校橫跨市區與偏鄉，顯示閱讀教育已在高雄校園扎根。
多所學校亦依校本特色推動閱讀。燕巢國中對新生實施圖書館利用教育，搭配晨讀活動、班級書箱與閱讀寫作競賽，培養學生閱讀與表達能力；鳳甲國中善用教育雲與電子書資源，將閱讀融入各領域課程，並結合生命教育與品格教育，強化學生社會情緒學習。
中正高中（國中部）以全校閱讀文化為核心，打造具美感的閱讀空間，結合晨讀、跨域專題與雙語閱讀，培養學生國際素養；彌陀國中則透過晨讀制度、閱讀獎勵機制及市立圖書館行動書車「英語列車」，讓學生更容易接觸英語讀物，使閱讀自然融入校園日常。
吳立森表示，愛閱網結合數位科技，突破時間與空間限制，均衡城鄉閱讀資源，並同時強化中文與英語閱讀力，協助學生拓展知識視野與國際觀，讓閱讀成為終身學習的重要基礎。
