【記者陳雯萍高雄報導】高雄市大榮中學國中部1月23日下午舉辦首屆「奧瑞岡辯論比賽」成果發表會，七年級學生首度站上正式辯論舞台，圍繞校園公共議題與社會價值展開論證交鋒。兩場賽事節奏緊湊、論點清晰，展現學生優異的邏輯思考與語文表達能力，獲得師生與家長一致肯定。
大榮中學近年在學業與升學表現亮眼，面對AI時代來臨，國中部自114年起增設「邏輯思辯與表達」校本課程，培養學生邏輯力、表達力與批判思考。本學期課程以聯合國永續發展指標第6項「清潔飲水與衛生設施」為核心，透過議題探究、資料蒐集與正反論證，引導學生從關懷社會出發，建立系統化思考能力。
課堂中，學生以「是否應禁止在河川或湖泊進行可能造成污染的活動」為題，進行討論與分組辯證，從被動聽講轉為主動探索。教學團隊多次公開觀課與修正課程設計，學生蒐集資料與團隊合作能力逐步提升，也讓課堂氛圍更為活絡。
學期末進行成果驗收，國中部首次以奧瑞岡辯論制度舉辦校內辯論賽。各班推派三名學生組隊，依序進行申論、質詢與結辯，單場賽事約四十分鐘，全面考驗學生臨場反應與論證架構。首場辯題為「學校應該開放操場與運動場地給社區居民使用？」，正反雙方分別從公共資源共享與安全管理切入；第二場辯題為「社會應該重視公平勝於寬容？」，學生從制度正義與社會和諧角度展開論述，展現成熟的價值思考。
為提升專業度，學校邀請洪暐傑醫師、元理法律事務所孫暐琳律師及校內社會領域教師陳昆煌擔任評審，從申論內容、質詢技巧、答辯表現與團隊合作進行評分。評審講評時指出，多數學生論證結構完整，能結合理論、生活經驗與實際案例，表現超乎國一水準。
比賽結果，第一場由7年C班獲得最佳團隊，最佳辯士為莊媛媛；第二場由7年B班奪下最佳團隊，最佳辯士為李卓暄。評審之一洪暐傑表示，學生整體表現比不少高中生更為亮眼，也肯定教師指導與學生團隊合作的成果。
國中部主任張清輝表示，辯論競賽讓學生學會有條理地表達觀點，更重要的是在傾聽與回應中培養尊重不同意見的態度。未來學校將持續推動多元學習活動，強化學生思辨力、表達力與公共議題思考能力，為培育具責任感的現代公民奠定基礎。
